Inhoudsopgave verbergen 1 Welke vaardigheden moeten leerlingen met een visuele beperking leren? 2 Waar kunnen kinderen met een visuele handicap voldoende onderwijs krijgen? 3 Wat zijn de uitdagingen voor studenten met visuele beperkingen? 4 Wat kan er gedaan worden om kinderen met een visuele beperking te helpen hun volledige potentieel te bereiken?

Welke vaardigheden moeten kinderen met een visuele beperking leren? Visuele beperkingen veranderen de manier waarop kinderen informatie over de wereld om hen heen krijgen en beperken de mogelijkheden om te leren door visuele elementen in het curriculum en elders te observeren. Daarom moeten studenten met een visuele beperking veel meer hulpmiddelen hebben om effectief te leren.

Dit betekent dat, naast reguliere klasstudies, kinderen met visuele beperkingen om nieuwe gespecialiseerde vaardigheden te leren van leraren en anderen die voldoende zijn opgeleid om dergelijke vaardigheden te onderwijzen, zoals gecertificeerde leraren van kinderen met visuele beperkingen en Oriëntatie- en mobiliteitsspecialisten.

Welke vaardigheden moeten studenten met een visuele beperking leren?

De vaardigheden die kinderen met visuele problemen moeten leren, zijn onder meer:

• Technologie en beheersing van het gebruik van computerapparatuur, zoals een schermlezer, om informatie op monitoren of in print te lezen.
• Geletterdheid lezen en schrijven in braille, grote letters, optische apparaten of training in effectief gebruik van de beschikbare visie.
• Leer carrièrevoorkeuren te verkennen en deel te nemen aan voor de leeftijd geschikte werkervaringen die niet-visuele methoden gebruiken.
• Specifieke veilige en onafhankelijke mobiliteitstechnieken die gebruik maken van oriëntatie en mobiliteit, lange wandelstokken of andere mobiliteitstools.
• Lichaamstaal die interageert in sociaal begrip en andere visuele concepten, onafhankelijke woonvaardigheden, gespecialiseerde technieken leren voor persoonlijke verzorging, voedselbereiding, geldbeheer en andere taken.

Waar kunnen kinderen met een visuele handicap voldoende onderwijs krijgen?

Studenten met visuele handicaps ontvangen educatieve diensten in speciale scholen die speciaal zijn ontworpen voor kinderen met visuele handicaps, speciale klassen met beperkte mobiliteit, hulpmiddelenruimtes en rondreizende onderwijsdiensten in reguliere onderwijslokalen binnen de gemeenschap van het kind.

Op basis van de individuele behoeften van het kind, evenals informatie van ouders en opvoeders, zijn scholen of gespecialiseerde klassen geschikte en noodzakelijke opties voor bepaalde studenten. Gespecialiseerde scholen bieden ook vaak uitbreidingsondersteuning en technische bijstand aan openbare scholen in hun respectieve staten.

Wat zijn de uitdagingen voor studenten met visuele beperkingen?

Hoewel sommige schoolprogramma's die gespecialiseerde instructies geven, leerlingen met een visuele beperking nodig hebben om een ​​ruimte voor massaverbetering te vinden. Te veel studenten met visieverlies stoppen met school zonder de essentiële vaardigheden of kennis voor onderwijs, betaald werk en zelfstandig wonen thuis en in hun gemeenschap te beheersen .

Er is een ernstig tekort aan oriëntatie- en mobiliteitsspecialisten en gekwalificeerde leraren voor studenten met visuele beperkingen, wat de toegang beperkt tot de gespecialiseerde kennis die deze kinderen nodig hebben. Als gevolg hiervan ontvangen studenten met visuele beperkingen vaak instructies van medewerkers die niet zijn opgeleid om eenvoudige kritische vaardigheden te leren, zoals braille en andere oriëntatie- en mobiliteitsvaardigheden, en effectief gebruik van beschikbare visie. Dit probleem wordt nog versterkt in plattelandsgemeenschappen, waar het tekort aan gekwalificeerd personeel acuter is.

Bovendien bestaat de perceptie dat speciale scholen voor blinde en slechtziende studenten te duur zijn, of erger nog, onnodig. Deze misvatting blijft bestaan, hoewel onderwijsdeskundigen het erover eens zijn dat speciale scholen voor sommige kinderen de beste omgeving zijn en dat mensen met een handicap volgens de wet van elk land eisen dat ze toegang hebben tot de juiste omgevingen en een voor hen aangepaste opleiding.

Hoewel de buurtschool van een kind de meest geïntegreerde of huidige omgeving is, bieden dergelijke scholen vaak niet het volledige aanbod aan trainingen en vaardigheden die het kind biedt Dat hij blind is, zal hij waarschijnlijk nodig hebben. Dat is de reden waarom gespecialiseerde scholen voor studenten met visuele beperkingen de beste optie zijn voor een kind om alle nodige educatieve diensten te ontvangen en om regelmatig met hun medestudenten te communiceren in omstandigheden van echte gelijkheid.

Wat kan er worden gedaan om kinderen met een visuele beperking te helpen hun volledige potentieel te bereiken?

• Ondersteuning van een breed scala aan opties in elke staat om een juiste plaatsing voor alle studenten te garanderen. Deze opties moeten residentiële en speciale scholen omvatten, evenals speciale klassen, hulpmiddelenruimtes en rondreizende onderwijsdiensten in reguliere onderwijsklassen.

• Voorzie voldoende middelen om een ​​voldoende aantal leraren voor te bereiden in alle onderwijsomgevingen die gekwalificeerd zijn om te voorzien in gespecialiseerde vaardigheden op het gebied van communicatie, geletterdheid, academie, mobiliteit, dagelijks leven, sociaal en beroepsonderwijs die kinderen met een visuele handicap nodig hebben.

• Bied toegang tot de nieuwste technologie, zodat elk kind met een visuele beperking baat heeft bij computergebaseerde educatieve programma's, zoals programma's die via internet of multimedia educatieve software worden geleverd.

• Zorg ervoor dat ouders en gezinnen van kinderen met visuele beperkingen de informatie krijgen die ze nodig hebben om de beste educatieve optie voor hun kind te bepalen.

AUTEUR: JoT333, redacteur van de grote familie van hermandadblanca.org