Wat moet een vierjarig kind weten?
De antwoorden die ik las, maakten me niet alleen verdrietig, maar irriteerden me ook. Een moeder gaf een lijst aan van alle dingen die haar zoon wist . Tel tot 100, de planeten, schrijf je voor- en achternaam, enzovoort. Anderen gingen ervan uit dat hun kinderen veel meer wisten, zelfs die van drie jaar. Sommige bevatten links naar pagina's met lijsten met wat een kind op elke leeftijd moet weten. Slechts enkelen zeiden dat elk kind zich in zijn eigen tempo ontwikkelt en dat er geen zorgen hoeven te worden gemaakt.
Ik was erg overstuur dat de reactie van deze vrouwen op een angstige moeder was om meer bezorgdheid toe te voegen, met lijsten van alles wat haar kinderen wisten te doen en de hare niet. We zijn zo'n competitieve cultuur dat zelfs onze kleuters trofeeën zijn geworden om over op te scheppen. Jeugd moet geen carrière zijn.
Om al deze redenen heb ik besloten mijn lijst voor te stellen van wat een vierjarige jongen (of meisje) moet weten:
1. Je moet weten dat je volledig, onvoorwaardelijk en te allen tijde van haar houdt
2. Je moet weten dat je veilig bent en moet weten hoe je veilig kunt blijven op openbare plaatsen, bij andere mensen en in verschillende situaties. Je moet weten dat je op je instinct moet vertrouwen als je iemand ontmoet en dat je nooit iets hoeft te doen dat niet gepast lijkt, vraag het aan wie het vraagt. Je moet je rechten kennen en dat je familie je altijd zal steunen.
3. Je moet weten hoe je moet lachen, dom spelen, een misdadiger zijn en je fantasie gebruiken. Je moet weten dat er nooit iets gebeurt om de lucht oranje te schilderen of katten met zes poten te tekenen.
4. Je moet weten wat je leuk vindt en er zeker van zijn dat je het mag doen. Als je geen zin hebt om de getallen te leren, moeten je ouders beseffen dat je ze, bijna onbedoeld, zult leren en ze zich in plaats daarvan moeten wijden aan ruimtevaartuigen, dinosaurussen, tekenen of spelen in de modder.
5. Je moet weten dat de wereld magisch is en zij ook. Je moet weten dat ze fantastisch, slim, creatief, medelevend en geweldig is. Je moet weten dat het even belangrijk is om de dag buiten door te brengen met het maken van bloemenkettingen, modderkoekjes en sprookjesachtige huizen als fonetiek. Of liever, veel meer.
Maar belangrijker is wat ouders moeten weten:
1. Dat elk kind leert lopen, praten, lezen en berekeningen maken in zijn eigen tempo, en dat dat helemaal geen invloed heeft op hoe goed hij later loopt, spreekt, leest of berekent.
2. Dat de factor die in de toekomst het meest van invloed is op goede academische prestaties en goede cijfers, is lezen voor jonge kinderen. Niet de kaarten, de handleidingen, de elegante kinderdagverblijven of de meest stralende speelgoed en computers, maar die moeder of vader besteedt elke dag of nacht (of beide) een beetje tijd om te gaan zitten en goede boeken te lezen.
3. Dat het slimste of meest leergierige kind in de klas is, heeft nooit als de gelukkigste bedoeld. We zijn zo geobsedeerd om onze kinderen alle 'voordelen' te geven dat wat we hun geven, een leven is dat zo veelzijdig en vol spanning is als het onze. Een van de beste dingen die we onze kinderen kunnen bieden, is een eenvoudige en zorgeloze jeugd.
4. Dat onze kinderen het verdienen om te leven omringd door boeken, de natuur, artistieke hulpmiddelen en de vrijheid om ze te verkennen. De meesten van ons zouden 90% van het speelgoed van onze kinderen kwijt kunnen en zouden ze niet missen, maar sommige zijn belangrijk: speelgoed zoals LEGO en constructies, creatief speelgoed zoals allerlei artistieke materialen (goed), instrumenten musicals (zowel klassiek als multicultureel), kostuums en boeken en meer boeken (dingen die trouwens vaak erg goedkoop zijn in tweedehands winkels). Ze hebben vrijheid nodig om met deze en andere dingen te verkennen, om met veel gedroogde bonen op de kruk te spelen (uiteraard onder toezicht), om brood te kneden en alles wat verloren is, verf, plasticine en glitter op de keukentafel te gebruiken terwijl we eten maken zelfs als ze alles bespatten, hebben een hoek in de tuin waar ze het gras kunnen scheuren en een modderlade kunnen maken.
5. Dat onze kinderen ons meer nodig hebben. We hebben zo goed geleerd dat we voor onszelf moeten zorgen dat sommigen van ons het als excuus voor anderen gebruiken om voor onze kinderen te zorgen. Natuurlijk hebben we allemaal tijd nodig voor een rustig bad, om vrienden te zien, een tijd om ons hoofd leeg te maken en, van tijd tot tijd, wat leven los van de kinderen. Maar we leven in een tijd waarin tijdschriften voor ouders aanbevelen dat we proberen 10 minuten per dag aan elk kind te wijden en een zaterdag per maand aan het gezin te geven. Wat een gruwel! Onze kinderen hebben Nintendo, computers, buitenschoolse activiteiten, balletlessen, georganiseerde groepen om te spelen en voetbaltraining veel minder nodig dan zij nodig hebben . Ze hebben een paar ouders nodig die gaan zitten om te luisteren naar hun verhaal over wat ze overdag hebben gedaan, een paar moeders die gaan zitten om met hen te knutselen, vaders en moeders die verhalen voorlezen en onzin met hen maken. Ze hebben ons nodig om op lenteavonden met hen te wandelen, ongeacht of de kleine jongen tot 150 meter per uur gaat. Ze hebben het recht om ons te helpen eten te maken, zelfs als we dubbel nemen en dubbel werken. Ze hebben het recht om te weten dat ze voor ons een prioriteit zijn en dat we echt graag bij hen zijn.
En terug te keren naar die lijsten van wat vierjarigen weten
Ik weet dat het normaal is om onze kinderen te vergelijken met andere kinderen en wil ervoor zorgen dat we ons best voor hen doen. Hier is een lijst van wat kinderen van die leeftijd meestal worden geleerd en wat ze moeten weten aan het einde van elk schooljaar, beginnend in de kleuterschool.
Terwijl we onze kinderen thuis opvoeden, druk ik die lijsten meestal af om te zien of er iets opvallend ontbreekt in wat ze leren. Tot nu toe is het niet gebeurd, maar soms krijg ik ideeën over mogelijke thema's voor games of boeken om uit de openbare bibliotheek te komen. Of kinderen nu wel of niet naar school gaan, de lijsten kunnen nuttig zijn om te zien wat anderen aan het leren zijn en ze kunnen ons geruststellen wetende dat ze het heel goed doen.
Als er aspecten zijn waarin een kind achterblijft, moet men zich realiseren dat dit geen falen aangeeft, noch van het kind, noch van zijn ouders. Het is gewoon een lagune . Kinderen leren wat ze hebben en het idee dat iedereen die 15 dingen op een specifieke leeftijd zou moeten weten, is onzin. Maar toch, als we willen dat hij ze leert, moeten we ze in het normale leven introduceren, ermee spelen en hij zal ze op natuurlijke wijze absorberen. Als we tot 60 tellen wanneer we het cakedeeg maken , zal ik leren tellen. We kunnen grappige boeken over ruimte of het alfabet uit de bibliotheek halen. Experimenteer met alles, van sneeuw tot voedselkleuren. Alles komt met meer natuurlijkheid, meer plezier en veel minder druk.
Mijn favoriete advies over jonge kinderen is echter degene die op deze pagina verschijnt.
Wat heeft een vierjarige nodig?
Veel minder dan we denken, en nog veel meer ”
Alicia Bayer
AUTEUR: Alicia Bayer
GEZIEN OP: https://www.facebook.com/219588361577519/photos/a.234168073452881.1073741828.219588361577519/317616321774722/?type=1&fref=nf
