Om vreugde in de kindertijd te bieden, is de natuur het meest geschikte kader voor onderwijs. Het is eigenlijk een vergissing om kinderen te dwingen om lang opgesloten te blijven zitten. De beste manier om onderwijs aan te bieden is het contact met de natuur, de elementen.
Leer kinderen natuurlijke wetten, vriendschap met de aarde, de sterren, met de plantenwereld en zal de basis van harmonie zijn. Leer ze de natuur te respecteren, te aanbidden en ernaar te luisteren. Leer ze zich te voeden met de tederheid van de aarde. Leer ze de taal van planten.
Het juiste is om één op één onderwijs aan te bieden, met uitwisseling en groepsleer en op basis van een persoonlijke relatie tussen de leraar en de student, een persoonlijke relatie. Bied het contact van de student met enthousiasme aan om te leren en te ontdekken. Luister naar het kind en leer hem de kunst van het luisteren. Breng de leerdiepte en de betekenis van het spel samen.
Breng een zeer diep hart op hart contact tot stand
Leer de kunst van groep luisteren, communicatie, delen, gemeenschappelijk spelen, de kunst van emulatie spelen en niet van competitie. De basis moet een individueel contact zijn.
Hoe leer je kinderen zichzelf te positioneren en hoe positioneer je jezelf ten opzichte van kinderen ? Het antwoord is een samenleving met harmonie. Leer uw kinderen zelfreferentie, om naar hun eigen waarde te luisteren en leer ze die waarden te ontdekken. We moeten echter geen vooraf ingestelde waarden opleggen aan kinderen.
Het zal nodig zijn om de draden van de samenleving te ontrafelen en op te leiden om een relatie te vinden die is gebaseerd op de goddelijkheid van het zijn. Door deze relatie leert het kind zijn eigen waarden te herkennen en zich natuurlijk in relatie tot deze waarden te positioneren. Terwijl de draden verstrikt zijn in de chaos van de samenleving, leer je zoveel mogelijk over zelfreferentie.
Kinderen bloeien van nature, nemen hun ruimte in en uiten zichzelf
Neem onderwijs en relaties weg uit angstnetten. Durf jezelf te zijn, uit te drukken en te bevestigen zonder te forceren, om kinderen de taal van het hart te leren, om hen te leren luisteren en zichzelf te eren.
Nogmaals, de rol van opvoeders is aanwezig en waakzaam te zijn . Een knuffelige blik geeft een overzicht van het kind dat hulp nodig heeft. De opvoeder moet volledig waakzaam zijn, volledig aanwezig, niet als een rechter die beslist, maar als een vriend die elk kind helpt om zichzelf in het mooiste beeld te positioneren.
Hij is geen volwassene die het weet, hij is een wezen tegenover een ander wezen. Durf kinderen de diepste gevoelens te uiten. Toon ze de waarde en reikwijdte van hun acties of woorden . Eer hen, respecteer hen.
Zorg voor kinderen wier lijden leidt tot gedrag dat verre van harmonie is. Druk duidelijk uw gevoelens over hun gedrag uit. Terwijl u kinderen leert zichzelf te positioneren vanuit zelfreferentie, plaatst u zichzelf als een referentie voor kinderen.
De beste hulp die we de kinderen van de aarde kunnen geven, is om de harmonie in de samenleving te herstellen. De mooiste hulp om harmonie in de samenleving te herstellen, is deze ook uit te stralen, het is harmonie belichamen.
Durf het nieuwe land uit te stralen voor je eigen positionering, voor je eigen keuzes, om deze keuze aan je kinderen te durven uiten. Om de jeugd van de aarde te vullen, in geluk en liefde, en dat de paden van angst mogen worden achtergelaten. Kinderen het ware gezicht van de levenden durven tonen en de kracht van transmutatie meten van een wezen dat ervoor kiest om lichtgevende vormen te incarneren en te getuigen.
VERTALER : Lurdes Sarmiento, redacteur en vertaler in de grote familie van de Witte Broederschap
BRON: gekanaliseerd door Agnès Bos-Masseron
Originele URL : https://www.choix-realite.org/7710/message-de-lami-recu-par-agnes-bos-masseron-le-21-5-15
