Er zijn kinderen die ons doen ontkennen, toch? Zij zijn degenen die je keer op keer onder ogen zien met hun eigen capaciteit voor tolerantie, flexibiliteit, kalmte. Ze stellen je op de proef, in de grens tussen goed en kwaad, en het lijkt bijna dat ze je naar de andere kant duwen, waar ongeduld, woede, frustratie op je wachten.
Als zo'n kind niet in mijn klas zou zitten, zou het allemaal zo harmonieus zijn. Wat zou een goede vader zijn als mijn zoon Hij zal meer met mij communiceren Hoeveel meer zou hij dit kind kunnen helpen, als hij niet zoveel in zichzelf zou sluiten
Wat we weten, wordt alleen getest in moeilijke tijden. Als alle kinderen perfecte studenten, dankbare kinderen, ontvankelijke patiënten zouden zijn, zou alles gemakkelijker zijn, maar we konden onze kennis en ons vermogen om lief te hebben niet bewijzen. In moeilijke, zware, gespannen momenten is er professionaliteit, kennis, levering. Hier wordt u geconfronteerd met de mogelijkheid om te oefenen wat u zegt te weten of wat u denkt te zijn.
Wat als we stoppen met wachten tot het kind verandert en we het doen? Het zou zijn om te stoppen met problemen in hem te zien en te erkennen dat we nog geen manier hebben gevonden om toegang te krijgen tot zijn interieur; dat we moeten ontdekken hoe, wanneer, op welke manier.
Het kind hoeft niet de gemakkelijke weg voor ons te maken, hij zal ons alleen oprecht laten zien wat hij doormaakt. Je diepe behoefte Hij zal het doen zoals hij kan, met de hulpmiddelen die hij heeft. Hij moet niet zijn route veranderen, maar we moeten de weg vinden om naar de plaats te komen waar hij is.
Toegang via de lookKinderen zijn niet zo omdat ze dat willen, ze zijn zo omdat ze zijn wat ze kunnen. Er is achter hen, of binnen, een verhaal, een biografie; ervaringen die hen hebben gemarkeerd, onvervulde behoeften, onvoltooide situaties, tekortkomingen, overlimieten of totaal gebrek daaraan, onder andere variabelen ... Wat er ook met hen is gebeurd, groot of klein, zal altijd geweldig voor hen zijn; het zal pijn, woede, teleurstelling, wantrouwen veroorzaken, wat op een of andere manier tot uitdrukking zal komen.
Als we niet alles achter ons kunnen bedekken als we een kind in de ogen kijken, kunnen we niet krijgen waar het is.
Het eerste is om het te zien, en wanneer het wordt gezien, doorloop zijn geschiedenis in zijn blik; breng hun ouders, hun grootouders, hun voorouders. Kijk ernaar en bedenk of hij wel of geen knuffels heeft ontvangen, als ze hem zouden hebben gewaardeerd, hem zouden hebben gesteund. Kijk hem opnieuw aan en zie hem thuis, in zijn familie, in zijn buurt. En het zal niet alleen voldoende zijn om het ons voor te stellen, we moeten het ware verhaal van dit kind ontdekken, want daar zullen we hem vasthouden, zijn hand uitstrekken.
De dichter Henry Wadsworth Longfelow laat ons hierover nadenken in zijn volgende vers: "Als we de geheime geschiedenis van onze vijanden zouden kunnen lezen, zouden we in ieders leven genoeg leed en lijden vinden om elke vijandigheid uit te schakelen."
De jongen tegenover ons vraagt ons om dit soort look. Een blik die het pad dat hij reisde verlicht, met acceptatie, erkenning en begrip.
De moeilijkheidsmomenten zijn niet onze vijanden, ze zijn onze bondgenoten, omdat ze ons de mogelijkheid bieden betere mensen of ouders, capabele leraren, meer gevoelige en empathische professionals te zijn.
Als we, als we ernaar kijken, echt alles zien wat dit kind is, kan ik je verzekeren dat het op een andere manier in ons bewustzijn komt. Vanaf dat moment kan alles veranderen, vooral jij zult veranderen, en niet voor inspanning, strategie of inzet ... maar voor liefde, liefde voor dit mooie en prachtige wezen dat je ontdekt.
Geduld zal verdubbelen, het vermogen tot liefde zal exponentieel worden, het verlangen om het te omarmen, aanwezig te zijn, te glimlachen, van je te houden, zal je motivatie zijn.
Het is niet moeilijk om toegang te krijgen tot een 'moeilijk' kind; en het is geen theorie, ik heb het met elke situatie gecontroleerd die zich aan mij voordeed als een gesloten mysterie of een open mogelijkheid.
Een hand op zijn schouder, een gebaar van het begrijpen van zijn persoonlijke geschiedenis, geeft toestemming, plaats en erkenning. Wanneer we stoppen met afwijzen, verbergen of negeren, openen we er een nieuwe deur mee.
Het maakt niet uit hoe oud je bent, of je twee, veertien of achttien bent. We dragen allemaal een verhaal, het verhaal dat we kennen en het verhaal dat we niet kennen, het verhaal dat we ons herinneren en het verhaal dat in het onbewuste bleef. En we vertegenwoordigen het allemaal als we kunnen.
Breng het verhaal van het kind naar je innerlijke altaar. Bekijk het met toewijding, het is niet langer je probleem, het is de betekenis van je taak, je motivatie, de brandstof om voor meer te gaan. Wat het je vandaag kost, maakt je morgen een beter mens.
AUTEUR: Nancy Erica Ortiz
GEZIEN OP: https://www.caminosalser.com/i1772-el-camino-para-llegar-a-un-nino-dificil/
