Sinds het klassieke Griekenland is de gemeenschap de interventieruimte van de sociale pedagogiek . En natuurlijk heeft de mens de mens nodig gehad om tot kennis en onderzoek te komen. Voordat u het probleem aanpakt, moet u zich afvragen: Wat is sociale pedagogiek?, Wat is integrale gemeenschapstransformatie?, Welke elementen en methoden van interventie Gebruik je sociale pedagogiek?
Wat is sociale pedagogiek?
De maximale reden voor het bestaan van professionals die gespecialiseerd zijn in sociale pedagogiek is de sociale herintreding van al die mensen, begrepen vanuit hun globaliteit, die zich buiten het systeem bevinden. Wat betekent dit Kortom, die sociale pedagogiek is de wetenschapsspecialist in onderwijs voor socialisatie.
Doorheen de geschiedenis, van de 18e en 19e eeuw tot heden, is sociale pedagogiek tussengekomen in theoretische en praktische wortels van mensenrechten, maar ook in preventie, resocialisatie en hulp . Met de vogelvlucht is de preventieve actie van sociale pedagogiek erop gericht te voorkomen dat mensen di-socialiseren. De hulp wordt benadrukt bij het helpen van degenen die sociaal risico lopen; en resocialisatie zoekt de herintreding van die mensen die afwijkende praktijken bouwen die in strijd zijn met wetten, moraal, normen en gemeenschap.
Sociale pedagogiek en sociaal onderwijs hebben een verscheidenheid aan perspectieven op de benadering van de realiteit die wordt bestudeerd. Hiervoor zou de studie van de sociale, culturele en educatieve context zeer aanwezig zijn .
Volgens het bovenstaande komt sociale pedagogiek naar voren als een weerspiegeling van het praktische en vormende werk van de leraar, waarbij doelstellingen, doelen en onderwijsmethoden worden gebouwd en voorgesteld . Sociale pedagogiek is dus transformerend en beïnvloedt de integrale realiteit van de deelnemende actoren, van creatie, monitoring en sociale actie.
Kortom, het doel van sociale pedagogiek wordt benadrukt in het onderwijs om te leven in de samenleving en de vooruitgang van de gemeenschap.
Taak van de professional gespecialiseerd in sociale pedagogiek
Om uitstekende doelen te bereiken, moet de sociale pedagoog een reeks acties uitvoeren om haar werk met succes af te ronden.
Ten eerste, en het is van vitaal belang, dat de sociale pedagoog brede communicatieve, sociale en onderzoekskwaliteiten heeft . Misschien, als een professional die bang is om het publiek aan te spreken en het moeilijk vindt om ideeën te presenteren en onderwerpen en kennis te publiceren, kan het nauwelijks een sociale pedagoog zijn.
Dan zal hij de taak hebben waarden te onderwijzen, te onderwijzen en te manifesteren . Respect, tolerantie en communicatie zijn nadrukkelijk aanwezig bij de ontwikkeling van haar sociaal pedagogisch voorstel.
Met uw groep medewerkers in de werkgroep moet u onderhandelen, deelnemen en afspraken maken die worden gebruikt voor de gelukkige ontwikkeling van het voorstel voor sociale interventie.
De taak van de gespecialiseerde professional in sociale pedagogiek wordt hier echter niet afgerond, er zijn verschillende interventiegebieden. Dit is het geval bij gezinsinterventie, milieueducatie, sociaal-culturele animatie, erfgoedbeheer, cultureel beheer en aandacht voor gemarginaliseerde bevolkingsgroepen. Lange, zware en transformerende taak.
Sociale pedagogie: gemeenschaps- en integrale transformatie
De sociaal-politieke acties hebben verschillende realiteiten van de bevolking ingegrepen, maar ze zijn niet in staat geweest om een sociaal weefsel te articuleren dat het mogelijk maakt om de uitgesloten burger effectief op te nemen, waarbij te allen tijde het verlaten, de marginaliteit, de slavernij en de uitsluiting worden vermeden .
Het is precies in dit gedeelte, waar sociale pedagogiek bijdraagt tot de verbetering van de kwaliteit van het leven en het objectieve welzijn van mensen, vooral degenen die achtergesteld zijn en sociale uitsluiting.
Specifiek, door sociale cohesie afgekondigd door onze pedagogiek, worden eenheid, preventie en participatie bereikt; en van individuele en maatschappelijke empowerment, verantwoordelijkheid en sociaal bewustzijn. Aldus wordt een gemeenschaps- en integrale transformatie bereikt.
Ongetwijfeld is dit onderwerp van sociale pedagogiek overvloedig en vrij dik, ik nodig je uit om onderzoek te doen en concrete meer live ervaringen met kennis en praktijk van sociale pedagogiek te doen.
Auteur : Diogenes de Fénix, redacteur in de grote familie van hermandadblanca.org
