II INTERNATIONAAL FORUM
VAN ALTERNATIEVEN TOT
SCHOOL EN JEUGDGEWELD
Alleen een planeet die van kinderen houdt en deze respecteert, kan vrede creëren. Kinderen zijn de volgende generatie volwassenen en als ze opgroeien in angst, geweld en pijn, zullen ze dat in hun bestaan uitdrukken.
A. Mikael DOELSTELLINGEN VAN HET FORUM
1. Werk aan het brede maatschappelijke bewustzijn van het probleem van school- en jeugdgeweld.
2. Analyse van de oorsprong van geweld.
3. Evaluatie van de mechanismen en instrumenten die momenteel op institutioneel niveau bestaan Beoordeling van de resultaten van proefervaringen.
4. Conciteer en verzamel het grootste aantal mensen, entiteiten, professionals en instellingen die aan dit probleem werken.
5. Presentatie van een nieuw voorstel voor centra. Een realiteit in afwachting.
II INTERNATIONAAL FORUM VAN ALTERNATIEVEN VOOR SCHOOL EN JEUGDGEWELD.
14 en 15 april 2007
HUIS VAN CULTUUR BENALMADENA, M LAGA
Traditioneel hebben onderwijssystemen het hele onderwijssysteem gericht op de intellectuele, logische en mentale aspecten. Onze andere kant van de hersenen, die emoties, intuïtie en andere vermogens regelt, is altijd ondergewaardeerd, wanneer ze niet wordt genegeerd voor de geroemde CI of IQ.
Tegenwoordig weten we dat emotionele energie doorslaggevend is in het leven van de mens, tot het punt dat meer geavanceerde studies en onderzoeken het `` de meesterlijke bekwaamheid '' hebben genoemd omdat het afhangt van het goede werking van alle andere bevoegdheden.
Simpel gezegd: een persoon met emotioneel evenwicht, redeneert, handelt, onderneemt projecten en staat op een gezonde en productieve manier in contact met zijn leeftijdsgenoten. In het tegenovergestelde geval komen onevenwichtigheden vaker voor en nemen deze toe.
De stijgende golf van school en sociaal geweld is het topje van de ijsberg die naar voren komt vanwege de grote sociale emotionele onbalans waarin we worden ondergedompeld.
Verlies van waarden, verstoring van het gezin, snelle en ingrijpende veranderingen in onze samenleving, zijn slechts enkele van de parameters die dit tekort vergroten dat dringend nodig is.
Leren om emoties te identificeren, te beheren en op een gezonde manier te sturen voordat ze tot spanning en geweld leiden, niet-gewelddadige communicatietechnieken en conflictoplossing ontwikkelen, is zoiets fundamenteels en urgent als de dagelijkse douchegewoonte. Het is eerder een interne douchepreventie, omdat het jongens en meisjes van school onderwijst en gezonde banden met innerlijke energie tot stand brengt op de enige manier waarop we een solide basis kunnen leggen voor de preventie van deze groeiende sociale plaag.
Ons voorstel is gebaseerd op het vaststellen van een verplicht onderwerp Emotioneel onderwijs, waarbij jongens en meisjes vanaf hun jeugd worden getraind om hun energie te leren kennen voordat het de negatieve gewoonten beheerst of overloopt, omdat wat niet bekend is niet kan zijn controle.
PROGRAMMA
ZATERDAG 14
10h Inhuldiging en welkom. Jose Antonio Binaburo, algemeen coördinator van de Junta de Andalucia voor
de
Peace Spaces
11u Een cultuur van vrede. Korte analyse van de oorsprong van het geweld. Voorstel voor scholen. Van Carmen
Acevedo, psycholoog en forumcoördinator
12u De ervaring van het Encinarejos School Centre, -
Córdoba. Van Fernando González.
13u ronde tafel over Indigo-kinderen. Door Carlos Espinosa Manso, onderwijsinspecteur en kindenspecialist
Indigo; Yolanda Zarzalejos, opvoeder en lerarenopleider bij de gemeenschap van Madrid, Marina Curtiis Evans, Jeugd in gevaar, en Chris Malins, Waldorf School
ONTSPANNING
16H Andere onderwijssystemen. Waldorf School Evolutie en
Resultaten. Door Chris Malins, docent Waldorf School, Engeland.
17, 30 uur Eten en geweld. Je relatie in gedrag -
agressief, door Jose Antonio Garcia, natuurgeneeskundige en morphopsycholoog
19h Levend het conflict: een perspectief op het vuur van transformatie. Door Maite Pardo, opvoeder en bemiddelaar, facilitator van groepsprocessen en conflictoplossing.
20:30 Sluiting: concert van helende geluiden en Dances of Universal Peace.
ZONDAG 15
GRATIS BIJSTAND EN GRATIS WORKSHOPS
Het doel van deze tweede editie van het Forum is om een
Meer participatieve omgeving waar de effectiviteit van sommige van de voorgestelde concepten en technieken direct kan worden ervaren. Om die reden zijn er gratis workshops ontworpen voor deelnemers die eraan willen deelnemen.
1-Morfopsychologie, een vorm van diagnose en effectieve therapie
Door Jose Antonio García (Franse school)
2-Emotioneel onderwijs voor trainers ”. Door Yolanda Zarzalejos, opvoeder en psychomotorist van de Gemeenschap van
Madrid.
3.-Art therapie. Stemtherapie, resonerend in het hart.
Door Carmen Acevedo, psycholoog en geluidstherapeut
4-Dances of Peace, onze aarde, het huis van alles. Door Maite Pardo, Alalba Foundation, opvoeder, mede-organisator van het Estella Spiritual Forum, Universal Peace Dance Guide.
5 ″ -Waldorf School, technieken voor holistisch onderwijs.
Door Chris Malins, Waldorf Educator
-----------
Opmerking: de workshops zijn gericht op alle soorten mensen
Geïnteresseerd in het thema van de workshop. Het is niet nodig om vooraf voorbereid te zijn op dit onderwerp, noch vereisten voor uw hulp.
Ze zijn allemaal gratis en duren ongeveer 3 uur.
------------
Meer informatie
www.cultura-alternativa.org
627-284144
