Inhoudsopgave hide 1 Empathie is de sleutel tot succes die sociale ondernemers al hebben en dat het noodzakelijk is om vanaf de vroegste leeftijden te stimuleren 1.1 Empathie met actie 1.2 Een baby om empathisch te zijn 1.3 De toekomst ligt in het onderwijs 1.4 Empathie met actie 1.5 Een baby om empathisch te zijn 1.6 De toekomst ligt in het onderwijs 2 Dit is de sleutel voor uw kinderen om te slagen in de toekomst

Empathie is de sleutel tot succes die sociale ondernemers al bezitten en dat het nodig is om te stimuleren vanaf de vroegste leeftijden

Als u zich zorgen maakt dat uw kind geen goede cijfers haalt in het Engels; Je hebt problemen met het oplossen van wiskundige problemen of je hebt het periodiek systeem gewoon niet geleerd, wees niet ongerust. Dit zijn allemaal secundaire problemen bij de vorming van kinderen. Er zijn belangrijkere dingen die vanaf de vroegste leeftijden zouden moeten schitteren. Een vaardigheid waarmee je een goede professional kunt worden en in het leven kunt slagen. Wil je weten wat het is? Empathie.

«Als je baas of collega niet empathisch is, wil je niet met hem samenwerken; groei met hem mee, volg in zijn voetsporen ... Kortom, ze zijn geen goede leiders, ”legt Ana Sáenz de Miera, directeur van Ashoka in Spanje en Portugal, het grootste netwerk van sociale ondernemers ter wereld, uit. Vandaar het belang van empathisch zijn. "Geestelijke en affectieve identificatie van een onderwerp met de stemming van een ander, " zegt de SAR, dat wil zeggen het vermogen van de ene persoon om zichzelf in de plaats van de ander te stellen.

En waarom is empathie belangrijker dan een taal spreken? “Het enige dat we weten over de toekomst - legt Ana Sáenz de Miera uit - is dat we met mensen blijven samenwerken. Daarom zullen we ons moeten organiseren, als een team werken, leiders, creatieven zijn ... En dit alles is alleen mogelijk als we werken aan empathie, een vaardigheid waarmee we allemaal worden geboren, maar die we moeten oefenen en stimuleren. Anders krijgen we niets ».

De arbeidsmarkt is veranderd en professionele behoeften ook. We weten niet of er in de toekomst meer artsen, ICT-professionals of professoren nodig zullen zijn en het is ook waar dat de bedrijfsorganisatie aan het veranderen is: de grote organisaties zijn al geschiedenis en startups en ondernemers zetten steeds meer kracht op. "Dit is een verandering van 'chip' in de mentaliteit van de samenleving die we uiteindelijk zullen zien", zegt Sáenz de Miera.

Empathie met actie

Maar je moet niet alleen jezelf in de plaats van de ander kunnen plaatsen. Maar om iets te doen om die situatie te verbeteren. Niemand herinnert zich dat Ebola gewoon een kwestie was in Afrika? Was een Spaans in staat zichzelf in de situatie van een Guinee te plaatsen? Van de Artsen Zonder Grenzen vrijwilligers die bijvoorbeeld al lang tegen het virus werken? Tot hij in Spanje aankwam, ondernamen de Spanjaarden geen actie. En hetzelfde is gebeurd in andere landen . Het doel is nu om ervoor te zorgen dat de ebola-epidemie geen wereldwijde gezondheidscrisis op lange termijn wordt. En daarin zijn we.

Dat is precies wat het is. Van empathie in actie. "Omdat het anders waardeloos is", zegt de directeur van Ashoka. "Alle sociale ondernemers hebben een hoge mate van empathie, " zegt hij, omdat ze in staat zijn om een ​​probleem op te sporen en op weg te gaan om het op te lossen. Op grote schaal kunnen we blijven praten over het Ebola-virus, maar als kind illustreert Ana Sáenz de Miera: «Een groep ondernemers die een bedrijf oprichten dat nadenkt over de noodzaak van het buurtpark om water te hebben».

Gezinnen, scholen, onderwijsprofessionals en de samenleving in het algemeen zijn verantwoordelijk voor deze sociale verandering waarvan de wortels in Toronto, Canada, in 1996 liggen. Daar lanceerde Mary Gordon het programma "Roots of Empathy" op scholen, voornamelijk met conflicterende studenten, om het niveau van geweld en student agressie te verminderen en sociaal gedrag te bevorderen dat het niveau van empathie verhoogt, zoals uitgelegd door de stichting "Roots of Empathy".

Een baby om empathisch te zijn

In elk klaslokaal werkt men volgens Gordons instructies met een baby, die fungeert als een "emotioneel laboratorium" voor de studenten. Omdat ze geen woorden verwoorden, leren studenten om te identificeren of de baby blij is, verdrietig, waarom hij huilt ... Op deze manier leren kinderen hun eigen gevoelens te herkennen, dan in staat te zijn zichzelf uit te leggen en te begrijpen hoe hun acties beïnvloeden de gevoelens van de mensen om hen heen.

De resultaten zijn echt verbluffend: gewelddadige houdingen in de klas worden verminderd, kinderen begrijpen de emoties van hun klasgenoten, vergroten het vermogen van kinderen om te integreren en andere vaardigheden te ontwikkelen.

Bedrijven vragen niet om een ​​goede elektricien maar iemand die weet hoe in een team te werken. Kortom, goede mensen die uiteindelijk goede professionals zijn, omdat degene die in staat is een goede leider te zijn, in een team te werken, enz. Dankzij empathie, de persoon van mij zal zijn Je bent gelukkig in de wereld en je zult slagen, zegt Ana S enz de Miera.

Is je baas een nadrukkelijk persoon? Als je een groot leider bent, als je een persoon bent die empathie kan ontwikkelen, zal je team volgen. Anders zal het vallen, legt hij uit. Velen zijn al gevallen. Anderen zullen vallen omdat bedrijven tenslotte mensen zijn.

De toekomst ligt in het onderwijs

En zodat er steeds betere mensen zijn die teams en bedrijven aansturen, moet je met succes onderwijs volgen, denk aan de directeur van Ashoka in Spanje en Portugal, die ook moeder is, en om deze reden werken ze al zo dat de empathie wordt gewerkt in de scholen van Spanje (hoewel er op de Canarische eilanden een verplicht vak is), samen met andere soorten vaardigheden en op een transversale manier, zoals veel scholen in het Verenigd Koninkrijk, Canada, Duitsland of Ierland dat al doen.

Alleen op deze manier kunnen we in de toekomst goede professionals hebben, in staat zijn om als een team te werken, goede mensen, die zich bezighouden met sociale problemen De traditionele concurrentievoordelen zijn niet langer genoeg, schreef hij in haar blog, de voormalige algemeen directeur van ING Direct, Carina Spinka, een voorstander van empathie, die spreekt van Adaptive Advantage, dat wil zeggen de mogelijkheid om snel signalen te identificeren van de omgeving, het vermogen om te experimenteren, het vermogen om contact te maken met mensen en de samenleving, enz. En hoe niet, de noodzaak om adaptieve leiders te genereren als sleutel voor het ontwikkelen van deze nieuwe strategische dimensies in organisaties. Mensen die graag ervaren willen worden in uw organisatie, die het milieu beheren en zich niet door hem laten beheren, die een veelheid aan meningen zoeken en niet alleen zijn eigen mening en met veel, veel empathie en een duidelijk gevoel van doel.

Als u zich zorgen maakt dat uw kind geen goede cijfers haalt in het Engels; je hebt problemen met het oplossen van wiskundige problemen of je hebt het periodiek systeem gewoon niet geleerd, wees niet ongerust. Dit zijn allemaal secundaire kwesties in de opleiding van kinderen. Er zijn belangrijkere dingen die vanaf de vroegste leeftijden zouden moeten schitteren. Een vaardigheid waarmee je een goede professional kunt worden en in het leven kunt slagen. Wil je weten wat het is? Empathie.

«Als je baas of collega niet empathisch is, wil je niet met hem samenwerken; groei met hem mee, volg in zijn voetsporen ... Kortom, ze zijn geen goede leiders, ”legt Ana Sáenz de Miera, directeur van Ashoka in Spanje en Portugal, het grootste netwerk van sociale ondernemers ter wereld, uit. Vandaar het belang van empathisch zijn. "Geestelijke en affectieve identificatie van een onderwerp met de stemming van een ander, " zegt de SAR, dat wil zeggen het vermogen van de ene persoon om zichzelf in de plaats van de ander te stellen.

En waarom is empathie belangrijker dan een taal spreken? “Het enige dat we weten over de toekomst - legt Ana Sáenz de Miera uit - is dat we met mensen blijven samenwerken. Daarom zullen we ons moeten organiseren, als een team werken, leiders, creatieven zijn ... En dit alles is alleen mogelijk als we werken aan empathie, een vaardigheid waarmee we allemaal worden geboren, maar die we moeten oefenen en stimuleren. Anders krijgen we niets ».

De arbeidsmarkt is veranderd en professionele behoeften ook. We weten niet of er in de toekomst meer artsen, ICT-professionals of professoren nodig zullen zijn en het is ook waar dat de bedrijfsorganisatie aan het veranderen is: de grote organisaties zijn al geschiedenis en startups en ondernemers zetten steeds meer kracht op. "Dit is een verandering van 'chip' in de mentaliteit van de samenleving die we uiteindelijk zullen zien", zegt Sáenz de Miera.

Empathie met actie

Maar je moet niet alleen jezelf in de plaats van de ander kunnen plaatsen. Maar om iets te doen om die situatie te verbeteren. Niemand herinnert zich dat Ebola gewoon een kwestie was in Afrika? Was een Spaans in staat zichzelf in de situatie van een Guinee te plaatsen? Van de Artsen Zonder Grenzen vrijwilligers die bijvoorbeeld al lang tegen het virus werken? Tot hij in Spanje aankwam, ondernamen de Spanjaarden geen actie. En hetzelfde is gebeurd in andere landen. Het doel is nu om ervoor te zorgen dat de ebola-epidemie geen wereldwijde gezondheidscrisis op lange termijn wordt. En daarin zijn we.

Dat is precies wat het is. Van empathie in actie. "Omdat het anders waardeloos is", zegt de directeur van Ashoka. "Alle sociale ondernemers hebben een hoge mate van empathie, " zegt hij, omdat ze in staat zijn om een ​​probleem op te sporen en op weg te gaan om het op te lossen. Op grote schaal kunnen we blijven praten over het Ebola-virus, maar als kind illustreert Ana Sáenz de Miera: «Een groep ondernemers die een bedrijf oprichten dat nadenkt over de noodzaak van het buurtpark om water te hebben».

Gezinnen, scholen, onderwijsprofessionals en de samenleving in het algemeen zijn verantwoordelijk voor deze sociale verandering waarvan de wortels in Toronto, Canada, in 1996 liggen. Daar lanceerde Mary Gordon het programma "Roots of Empathy" op scholen, voornamelijk met conflicterende studenten, om het niveau van geweld en student agressie te verminderen en sociaal gedrag te bevorderen dat het niveau van empathie verhoogt, zoals uitgelegd door de stichting "Roots of Empathy".

Een baby om empathisch te zijn

In elk klaslokaal werkt men volgens Gordons instructies met een baby, die fungeert als een "emotioneel laboratorium" voor de studenten. Omdat ze geen woorden verwoorden, leren studenten om te identificeren of de baby gelukkig is, verdrietig, waarom hij huilt ... Op deze manier leren kinderen hun eigen gevoelens te herkennen, dan in staat te zijn zichzelf uit te leggen en te begrijpen hoe hun acties beïnvloeden de gevoelens van de mensen om hen heen.

De resultaten zijn echt verbluffend: gewelddadige houdingen in de klas worden verminderd, kinderen begrijpen de emoties van hun klasgenoten, vergroten het vermogen van kinderen om te integreren en andere vaardigheden te ontwikkelen.

«Bedrijven vragen niet om een ​​goede elektricien, maar iemand die weet hoe te werken in een team. Kortom, goede mensen die uiteindelijk goede professionals zijn, omdat degene die in staat is een goede leider te zijn, in een team te werken, enz. Dankzij empathie de gelukkigste persoon ter wereld zal zijn en succes zal krijgen », zegt hij Ana Sáenz de Miera.

Is je baas een empathisch persoon? «Als je een groot leider bent, als je een persoon bent die empathie kan ontwikkelen, zal je team volgen. Anders zal het vallen ', legt hij uit. Velen zijn al gevallen. Anderen zullen vallen omdat bedrijven tenslotte mensen zijn.

De toekomst ligt in het onderwijs

En zodat er steeds betere mensen zijn die teams en bedrijven leiden, moet je 'met succes opvoeden', herinnert Ashoka's directeur in Spanje en Portugal, die ook moeder is, en om deze reden werken ze al voor empathie om te werken in de scholen in Spanje (hoewel er op de Canarische eilanden een verplicht vak is), samen met andere vaardigheden en op een transversale manier, zoals veel scholen in het Verenigd Koninkrijk, Canada, Duitsland of Ierland al doen.

Alleen op deze manier kunnen we in de toekomst goede professionals hebben, in staat zijn om als een team te werken, goede mensen, betrokken bij sociale problemen ... «Traditionele concurrentievoordelen zijn niet langer genoeg», schreef in zijn blog de voormalige ING Direct Director General, Carina Spinka, een voorstander van empathie, die spreekt van "Adaptive Advantage", dat wil zeggen "het vermogen om snel de tekenen van de omgeving te identificeren, het vermogen om te experimenteren, het vermogen om contact te maken met mensen en de samenleving, enz." En natuurlijk de noodzaak om 'Adaptieve leiders' te genereren als sleutel voor het ontwikkelen van deze nieuwe strategische dimensies in organisaties. Mensen die graag ervaren willen worden in uw organisatie, die het milieu beheren en zich niet door hem laten beheren, die een veelheid aan meningen zoeken en niet alleen zijn eigen mening met veel, veel empathie en een duidelijk gevoel van doel ».

Bron: http://www.abc.es

Door : Ana Martí

Dit is de sleutel voor uw kinderen om in de toekomst te slagen