Circulaire 18 - P3000-2010
Auroville - India 2010
Wat is emAne?
emAne is een wereldwijde link voor een nieuwe opleiding die synergetische communicatie en de vorming van praktische en theoretische pedagogische methoden mogelijk maakt, waardoor alle mensen, instellingen en educatieve gemeenschappen die een nieuwe opleiding willen genereren, in staat worden gesteld en flexibel worden verenigd. Samen bevorderen we een holistisch, flexibel en actief leersysteem volgens de nieuwe generaties en de nieuwe samenleving die met hen opkomt.
Holistisch onderwijs
Onder holistisch verstaan we een opleiding die rekening houdt met de verschillende niveaus van ontwikkeling van de mens: fysiek, emotioneel, ethisch-solidair, esthetisch-mede-schepper, cognitief, sociaal, multicultureel, ecologisch, psychisch (intuïtief) en spiritueel (holistisch komt in het Engels uit het heilig, heilig en in het Grieks uit "holos" wat "heelheid" betekent). Vandaag zijn we getuige van een ware transmutatie van onderwijs naar een pedagogisch systeem dat een horizontaal leren mogelijk maakt, dat permanent, holistisch, flexibel en voor iedereen is. Het is ontworpen om te leren zijn en doen, in de context van de nieuwe paradigma's van het derde millennium.
Fase I | Fase II | Fase III |
Zeer korte termijn | Korte en middellange termijn | Lange termijn |
- Volwassenenonderwijs | - Parallelscholen (nieuwe plaatsen van het leven onderwijzen) | - Actieve, permanente, productieve en holistische leerprocessen volgens de nieuwe samenleving |
Capacitacin | Gemengd systeem | Sociale en integrale multi-educatie |
Hoe is emAne begonnen?
emAne begon in februari 2008, tijdens het eerste congres Holistische educatie is mogelijk in Lima Peru. Het werd aanvankelijk gepromoot door Pedagooogia 3000, ASIRI en Adhyayana 22. Toen werd het onderwijsmanifest 3000 opgesteld in Buenos Aires op 3 augustus 2008. De derde bijeenkomst vond plaats in Cuenca, Ecuador, op 13 augustus Februari 2009 en de vierde in Cordoba, Argentinië, in het ecodorp Villa Sol op 27 augustus 2009. De Auroville-bijeenkomst was de vijfde bijeenkomst.
Eerste congres Het holistische onderwijs is mogelijk Lima Per februari 2008
Tweede bijeenkomst "Immersion Training" 2008 Buenos Aires - Argentinië
Derde internationale bijeenkomst “Holistisch onderwijs is mogelijk” Cuenca-Ecuador
4e Internationale bijeenkomst voor een nieuwe opleiding Córdoba, Argentinië 2009
EmAne-vergadering, op 6 januari 2010, in Auroville, India
We presenteren wat emAne is, vervolgens wisselen we rapporten uit meer dan 12 landen uit, hoe onderwijs in elk land is en wat de educatieve initiatieven en ontwikkelingen in deze landen zijn. We noemen de democratische opvoeding van Israël, de Shichida-methode van Japan, INCRE en IDEJO van Uruguay, Asiri van Peru, de interessante onderwijswetten van Colombia, Uruguay, Chili en Ecuador, de initiatieven van evolutionair onderwijs, de ervaringen van Auroville als TLC Shool (bijlesschool), Auroville-programma "Rainbow Child" voor intuïtieve kinderen van Gala, Shadana Forest (niet-scholend), de projecten "Land van kinderen", pedagogische initiatieven in Frankrijk, Spanje, Brazilië, Argentinië, India, enz ...
'S Middags hadden we een sessie van Systemic Movements, die vertegenwoordigd in de vorm van stille bewegingen, het nieuwe leersysteem, de huidige onderwijssituatie, ouders, kinderen, leraren, Moeder Aarde en de aankomende kinderen ... sessie die hij herhaalde de diepte van de huidige veranderingen, waar eigenlijk een heel systeem valt en een ander wordt geboren.
We bestuderen eindelijk, als team, en vervolgens tijdens de plenaire vergadering, het actieplan in 10 punten.
Vijfjarenplan van acties in 10 punten
* Integratief emotioneel management van volwassenen
* Training in holistische pedagogische hulpmiddelen en persoonlijke ontwikkeling
* Brandpunten van pedagogische actie (op fysieke en virtuele plaatsen)
* Massale multimediadiffusie (tv, radio, internet, virtuele gemeenschap zoals Facebook) voor algemene bekendheid, over actuele veranderingen in het onderwijs en andere gerelateerde onderwerpen
* Ondersteunende links (public relations, wetenschappelijk, artistiek, politiek ...)
* Financiering
* Onderzoek en publicaties
* Ontwikkeling van "pedagogische pakketten" (Asiri, Incre, ...) en theoretisch-technisch kader (Pedagooogia 3000)
* Jeugd (empowerment en levensopleiding)
* Algemene coördinatie.
Komende vergaderingen
* 2010: Puno (Titicacameer), Peru, binnen het International Congress of Sacred Geometry, 20-28 juni 2010.
* 2010-2011: Brazilië? Een optie
* 2011: Uruguay, Montevideo, op 19-25 september 2011 met INCRE
* 2011-2012: Spanje? Een optie
Auroville India 2010 delegatie
Delegatie van Argentinië, Spanje, Mexico, Brazilië, Colombia, Uruguay, Frankrijk, Bolivia.
In de volgende circulaire sturen we u de foto's en het verslag van het congres in Auroville, India.
