Hoe is een esoterische training

  • 2017

CREATIECURSUS 4: Constructieleren Object 1: Esoterische training.

De studie van esoterie, wanneer vergezeld door een esoterisch leven, onthult na verloop van tijd de wereld van betekenissen en leidt uiteindelijk naar de wereld van betekenis. De esoterie begint te proberen het WAAROM van de dingen te ontdekken, is vastbesloten om het probleem van gebeurtenissen, crises en omstandigheden op te lossen, om de betekenis die ze voor hem kunnen hebben te ontcijferen. Na de betekenis van een bepaald probleem te hebben begrepen, vraagt ​​de resulterende ervaring je om dieper in de belangrijke wereld te doordringen die aan je is geopenbaard. Dan leert hij zijn kleine persoonlijke problemen onder te dompelen in het grootste probleem van het Al, waardoor hij zijn kleine zelf uit het oog verliest en het grotere zelf ontdekt. Het ware esoterische gezichtspunt is altijd dat van het Grotere Alles.

Het esoterische ontdekt dat de wereld van betekenissen zich uitstrekt als een ingewikkeld netwerk over alle activiteiten en aspecten van de fenomenale wereld. De vitale plot is het symbool en ontwerp van dit netwerk, terwijl de vitale plot tussen elk van de centra langs het ruggenmerg van het individu de microkosmische analogie vormt; ze zijn als kleine toegangsdeuren naar een bredere wereld van betekenissen. Dit betreft echt de echte Science of the Centres. Eenmaal ontwikkeld en volledig operationeel, zijn het methoden om bewust een wereld van subjectieve realiteiten binnen te gaan en ons kennis te laten maken met voorheen onbekende niveaus van goddelijk bewustzijn.

Esoterie is in waarheid de training van de faculteit om vrij te handelen in de wereld van betekenissen; esoterie heeft GEEN mechanisch aspect; het gaat volledig over het aspect van de ziel, het aspect van de Verlosser, de Verlosser en de Tolk, en het bemiddelende principe tussen leven en substantie, dat de ziel van de aspirant of de individuele discipel vormt. Esoterie is de wetenschap van verlossing waarvan de verlossers van de wereld de eeuwige symbolen en vertegenwoordigers zijn.

DOELSTELLINGEN:

  • Stel verschillen vast tussen de psychologische methode en de esoterische methode.
  • Breng verschillen tot stand tussen exoterische kennis en esoterische kennis.
  • Rechtvaardig het belang van de concrete geest bij de constructie van de brug van licht.

TEKST EEN

Het woord is ontstaan ​​voor alle mensenzonen, de zonen van God: zij die het portaal van de laatste WEG hebben bereikt, moeten de test ondergaan; en daarbij onderwijzen en verhogen zij degenen die in hun voetsporen willen treden.

INLEIDENDE ACTIVITEIT: geneeskunde en psychologie.

Carl Jung is een 29-jarige psychiater, die zijn professionele carrière begint en met zijn zwangere vrouw in het Burghelzli-ziekenhuis woont. Jung repeteert de experimentele behandeling uitgevonden door Sigmund Freud, psychoanalyse of curation met het woord, zoals toen ook bekend was, met Sabina Spielrein, een patiënt van 18 jaar. Sabina is een jonge Russische vrouw van joodse afkomst, zeer gecultiveerd, die perfect Duits spreekt, met een diagnose van hysterie die tot geweld kan leiden. In zijn gesprekken met Jung onthult Sabina een jeugd vol vernedering en afranselingen die hem door een autoritaire vader zijn opgelegd. De psychoanalyse heeft niet lang nodig om een ​​verontrustend seksueel element in haar disfunctie aan het licht te brengen, ter ondersteuning van de theorie van Freud die seksualiteit met emotionele stoornissen in verband brengt. Het is een historisch psychologisch drama, coproductie Duits-Canadees, van 2011 met in de hoofdrol Viggo Mortensen, Michael Fassbender.

Nathan is een jonge Mexicaanse wetenschapper die zeer begaafd is in zijn specialiteit, Cellular Biology. Hij is een man in zichzelf opgesloten, goed, eenzaam en behulpzaam, die stiekem een ​​gepassioneerde liefde leeft voor Maya, een van zijn collega's. Ontmoet Jacques, een man met bovennatuurlijke vermogens, die zijn hart opent voor een ontmoeting met zichzelf. van schijnbaar onverklaarbare genezing. Nathan voert een reeks ongelooflijke experimenten uit met zijn nieuwe vriend om de buitengewone vaardigheden van Jacques 'hersenen te bestuderen, waarmee hij zijn wetenschappelijke geest confronteert. Een onbekende energie maakt contact met hem en ontdekt zo het emotionele genoom en een nieuw menselijk zintuig, het 'zesde zintuig', het gevoel van het onzichtbare, iets dat een revolutie teweegbrengt in de wetenschap. Nathan staat voor een van de grootste mysteries aller tijden, het ontwaken van een nieuwe intelligentie en markeert een nieuw pad van onderzoek voor wetenschap, gebaseerd op de 'emotie van liefde'. HEM: Beyond the light is een Mexicaans-Franse film over de kracht van de geest van de mens om dingen te doen die het licht te boven gaan.

  • Na het bekijken van de films Een gevaarlijke methode en verder dan het licht, beantwoord de volgende vragen: Wat is de relatie tussen tekenen, symptomen en betekenissen? Waarom is psychoanalyse een gevaarlijke methode? Wat is de human intelligence matrix (HIM)? Wat is de relatie tussen geest en liefde?

ACTIVITEIT EEN: de psyche

Het vitale lichaam neemt prana op en gebruikt het via het cardiovasculaire systeem (vitale kracht) en het zenuwstelsel. Het medium wordt geconditioneerd door het biologisch-chemisch-fysische en zijn objectieve manifestaties zijn vitaliteit, magnetisme en activiteit. Deze manifestaties van de psychische aard, wanneer aangenomen vanuit de kwaliteit, staan ​​bekend als wil, wijsheid en activiteit.

Het menselijk zenuwstelsel heeft drie onderverdelingen: de hersenen, een gevoelig systeem en een vegetatief (sympathisch) systeem. De ziel die zich in het ruggenmerg en in het sympathische systeem bevindt, blijft voor de meeste mensen onbewust. Het lichaam komt in opstand wanneer de rationele man die het lot van zijn leven presideert en doet alsof hij superieur is, ruggenmergpsychisme en sympathiek psychisme negeert en vergeet dat bewustzijn niets meer is dan de voorhoede van het psychische wezen.

Een van de gebruikte methoden, bij het experimenteren met het paranormale, was de associatie van woorden, die inductieve woorden die enige verstoring van de reactie bepalen, zijn die die in het onderwerp een emotionele inhoud vinden, dat wil zeggen dat ze een echo in het deel opwekken uit de onbewuste ziel ontstonden aldus de concepten lapsus lenguae en callami, aanwijzingen voor onze geheime reacties.

Aanvankelijk associeerde hij psychologie met zwarte magie, in een poging alle kwaad uit Pandora's doos te verdrijven, maar na verloop van tijd werd hij meer geassocieerd met witte magie, toen hij liet zien dat we de schaduw kunnen verlichten . Wat is je toverstaf? Waar kan de magie van bewustzijn uit bestaan? Hoe kan dit spreuken veroorzaken? Bewustzijn kan het zich voorstellen! De toekenning van onbeduidendheid is zijn toverstaf, de gevaarlijke en goddelijke eigenschap van bewustzijn, een creatieve eigenschap die naar wens de ene wereld kan abstraheren en een andere postuleren. De cognitieve revolutie in de psychologie stelde ons in staat om te onderzoeken hoe gedachte en ervaring werden georganiseerd in hun duizenden vormen en taal wordt gepresenteerd als een manier om onze gedachten over dingen te ordenen. Maar kunnen psychologische processen zoals perceptie, geheugen, gedachte en inferentie geconstrueerde realiteiten verklaren?

Psychologie en filosofie werden gevonden in de "methodologie": als handelaar en zijn accountant vertelde de tweede de eerste wat de juiste manier was om te praten over de symbolen die hij had geproduceerd. De methoden werden een punt van zorg: methoden om het subjectieve om te zetten in objectieve, de verborgen undercover, het abstracte in concrete. De psychologische methode houdt rekening met de beperkingen van onze geest als een cognitief apparaat, probeert de geest binnen het bereik van zijn eigen bereik te houden en alle conclusies en ontdekkingen met betrekking tot de staat of klasse van de geest te overwegen. De psychologische methode leidt ons naar de esoterische methode, die eigenlijk een uitgebreide psychologische methode is: van betekenissen naar waarden.

Welke verschillen vind je tussen het psychologische en het esoterische?

TWEE ACTIVITEITEN: de wetenschappen

Wetenschap is een onderzoeksproces; dat wil zeggen, een procedure om vragen te beantwoorden, problemen op te lossen en effectievere procedures te ontwikkelen om vragen te beantwoorden en problemen op te lossen.

Objectiviteit is een wetenschappelijk ideaal dat alle onderzoekers nastreven. Objectiviteit bestaat uit het maken van volledige waardeoordelen; Hoe breder de waarden, hoe objectiever de resultaten. Objectiviteit is het sociale product van de open interactie van een breed scala van subjectieve waardeoordelen. Objectiviteit is een systemische eigenschap van de wetenschap als een geheel beschouwd, geen eigenschap van individuele onderzoekers of onderzoek.

Tegen het midden van de jaren zeventig waren de sociale wetenschappen weggegaan van hun traditionele positivistische houding en benaderden ze een meer interpretatieve houding: betekenis werd het centrale element. De menselijke wetenschappen probeerden ondertussen de ultieme redenen voor menselijk gedrag te verduidelijken. Moderniteit betekende het bouwen van een autonome en verantwoordelijke subjectiviteit, die het lot in handen zou nemen. Modernisering wilde de realiteit transformeren door vooral technologische vooruitgang te herhalen zonder de subjectiviteit van mensen te beïnvloeden. De bepalende kenmerken van de moderne samenleving - zelfbewustzijn, autonomie en zelfrealisatie - zijn geconstrueerd in de samenhang met de andere onderwerpen: in intersubjectiviteit.

Het onderscheid tussen pure wetenschap en toegepaste wetenschap speelt een centrale rol in de meeste hedendaagse dissertaties over wetenschap, een manier om ze te onderscheiden is door te proberen het onderscheid te maken tussen "een vraag beantwoorden" en "een probleem oplossen", dus de verschil tussen wetenschap en technologie. Cognitieve wetenschap ontstaat als resultaat van transdisciplinair wetenschappelijk onderzoek tussen wetenschappen en technologieën.

Het verschil tussen wetenschap en technologie brengt ons een beetje dichter bij de concepten van exoterische kennis en esoterische kennis, maar hoewel technologie de onderliggende dynamiek tastbaar heeft gemaakt, blijft het esoterisch ongrijpbaar, het esoterisch is gerelateerd aan kwaliteiten en waarden. Wanneer we de studie en het onderzoek van het universum van buitenaf benaderen, geven we aanleiding tot verschillende fysische wetenschappen; wanneer we het onderzoek van het zelf en het universum van binnenuit onder ogen zien, geven we aanleiding tot theologie en metafysica. De kunst van de meest recente filosofie heeft zich ingespannen om de vele verschillen tussen wetenschap en religie te harmoniseren.

Voor een advocaat verdedigt het redden van iemand natuurlijk dat hij ontsnapt aan de beschuldiging tegen hem. De ziel wordt gered wanneer ze gemakkelijk wordt bewapend, wanneer ze is uitgerust zodat ze zich indien nodig kan verdedigen. Wie gered is, is iemand die alert is, in een staat van verzet, in een staat van heerschappij en soevereiniteit van ja, waardoor hij alle aanvallen en alle aanvallen kan afwijzen. Daarom is de esoterie in training:

  1. Hij moet zich de aard realiseren van de krachten die zijn persoonlijke vermogens vormen en dat hij zelf, magnetisch, de uitdrukking in de derde dimensie heeft gebracht.
  2. Hij moet gevoelig worden voor de drijvende energieën van de ziel die van de hogere niveaus van het mentale gebied komen.
  3. Je moet de energieën herkennen die je omgeving conditioneren en ze als actieve energie beschouwen.

Drie hoofdwetenschappen zullen de esoterie moeten domineren op het gebied van onderwijs en in de New Age, die de activiteiten van de moderne wetenschap niet zal ontkennen, maar ze zal integreren in een enorme subjectieve set. Die hoofdwetenschappen zijn:

1.- Cognitieve wetenschap : het is de nieuwe en ware wetenschap van de geest, die de mentale substantie zal gebruiken voor de constructie van de bruggen tussen de persoonlijkheid en de ziel en later tussen de ziel en de ziel Spirituele Triade

2.- The Science of Metacognition : Het is een dochteronderneming van de cognitieve wetenschap. Door bemiddeling wordt het proces van de bouw van de brug vanaf het begin vergemakkelijkt. Het is een van de belangrijkste manieren om spiritueel te handelen - een van de wegen naar God - en een van de primaire bouwtechnieken die de overhand zullen hebben in de nieuwe educatieve methoden Waarover zo veel wordt gesproken over constructivisme.

3.- De Science of Service: normaal en natuurlijk is het het resultaat van succes bij de toepassing van de andere twee wetenschappen. Terwijl de vereniging tussen de ziel en de persoonlijkheid blijft bestaan, en de kennis van het plan en het licht van de ziel naar het bewustzijn van de hersenen stroomt, wordt de normale ondergeschiktheid gerealiseerd van inferieur tot superieur.

Wat is de methode van menswetenschappen? Hoe kunnen geschiedenis en cultuur van ontwikkeling worden afgeleid? Wat is het belang van semiotiek voor het begrip van cultuur? Hoe wordt intersubjectiviteit bereikt?

ACTIVITEIT DRIE: de concrete geest.

geest verwerking symbolen

Het woord 'geest' was een slecht woord, verboden in de overheersende psychologie, dat alleen werd vermeld tussen aanhalingstekens, aangegeven door de toon van de stem in de symposia of met de bijbehorende grafische tekens in de geschriften. Vygostky had al in 1934 het idee geopperd van hogere psychologische processen, dat wil zeggen die welke worden uitgevoerd in de hersenschors. Het idee van "Het tweede signaalsysteem": (dit is geen SOS maar een SSS, wat in Colombia het socialezekerheidsstelsel is) de wereld die door taal is verwerkt, in vergelijking met de wereld die door de zintuigen is verwerkt, was ambigu maar interessant . Het belangrijkste uitgangspunt van Vygostky's formulering was dat de mens het onderwerp was van het dialectische spel tussen natuur en geschiedenis, tussen zijn kwaliteiten als een wezen van de biologie en als een product van de menselijke cultuur. In het tweede systeem wordt de wereld gecodificeerd door taal en vertegenwoordigt de natuur getransformeerd door geschiedenis en cultuur.

Observatie- en communicatietechnologieën vormden de twee uiteinden van een technologische boog, die begon aan te winnen toen de hoeksteen in actie kwam: de computer. Cybernetica komt naar voren als een wetenschap tegen 1942 wiens studieobject controle en communicatie in het dier en in de machine was om een ​​taal en technieken te ontwikkelen waarmee we het probleem van controle en communicatie in het algemeen konden aanpakken. Pedagogie en cybernetica konden niet nalaten elkaar te ontmoeten, omdat pedagogie een actie is van mens op mens en cybernetica de kunst van het verzekeren van effectiviteit in actie. Het begin van cyberpedagogiek kan worden gelokaliseerd in 1954 toen gedragspsychologie menselijk leren aanpaste aan conditionering van dieren.

Aan het einde van de jaren vijftig vond de huidige cognitieve revolutie plaats. Psychologen zoals Herbert Simon en George Miller en taalkundigen zoals Noam Chomsky waren niet toegewijd aan de objectieve en open antwoorden van hun onderwerpen, maar aan wat ze wisten, hoe ze kennis vergaarden en hoe ze die gebruikten. De uitvoering (doen) werd opgehouden te staan ​​en concurrentie (kennis) werd onderstreept, en dit leidde onvermijdelijk tot het onderzoek naar hoe kennis in de geest werd voorgesteld. Zou kennis van de geest kunnen worden gestimuleerd met een computerprogramma (zoals Simon probeerde te doen) of met een theorie van mentale organisatie (zoals Piaget deed)? De "geest" werd opnieuw geïntroduceerd in de psychologie, gedefinieerd op verschillende manieren, zoals de modaliteiten waarin het denken is georganiseerd, of als een reeks strategieën voor het ordenen van kennis om de voorgestelde resultaten te bereiken.

De aard van het denken is de logische manipulatie van symbolen, dus het wordt vaak een denkmachine genoemd. Automatisering houdt verband met de vervanging van de geest. Intelligentie verscheen als scherpzinnigheid om cultureel overgedragen kennis en procedures te gebruiken als protheses van de geest. Intelligentie is de opkomst van het strategische denken van het subject ten opzichte van de omgeving, bij het oplossen van problemen in situaties van complexiteit. Zo werden de zogenaamde intellectuele competenties geconsolideerd: creativiteit, probleemoplossing en besluitvorming. Terwijl de doelstellingen het doel van probleemoplossing definiëren, bepaalt de strategie de middelen die voor de oplossing worden gebruikt.

  • Breng relaties tot stand tussen de concepten van de gegeven woorden, gezien vanuit persoonlijke uitwisseling en commerciële uitwisseling: transactie, onderhandeling, interesse, effectiviteit, acties.

Referenties.

  1. D. Ouspensky. Een nieuw model van het universum . Buenos Aires: Editorial Kier. 1977

Volgende Artikel